Archive for 2012年4月

iPad应用的十大用户体验设计准则 | 互联网的新鲜事

四月 21, 2012

See on Scoop.itHow Tech Will Transform the Traditional Classroom

与众多优秀的产品相同,iPad应用的成功也取决于产品核心价值以及用户体验模式等诸多方面的因素。除了游戏之外,多数类型的应用都必需能够在一定的上下文环境中帮助用户解决某些特定的问题。它应该足够的简单易用,使用户不需要进行复杂的设置和学习就可以顺利上手。而产品在…

See on www.xinxian361.com

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VCU CTE –

四月 11, 2012

Via Scoop.itSocial Media for Learning and teaching

弗吉尼亚联邦电子学习工具景观图,把该校教学中用到的在线学习工具按照四个类别及三个层次展现给我们,让我们对他们的数字化学习环境一目了然。

这启发了我,应该在“网络学习工具及应用”课程中,将课程中介绍到的工具也进行分类(可按照知识管理的功能模块划分,或按照工具本身的功能划分),在第一讲给学生一个整体概念,使他们了解到在本课程中将学到什么。

Via www.vcu.edu

8 Reasons to Focus on Informal & Social Learning

四月 8, 2012

Via Scoop.itSocial Media for Learning and teaching

Slides from a webinar for the eLearning Network of Australasia – July 2010…

Via www.slideshare.net

2012最佳海报比赛优胜者(Best Poster Winner)

四月 4, 2012

Via Scoop.itHow Tech Will Transform the Traditional Classroom

美国新泽西州的理查德· 斯托克顿学院教师教育学科的助理教授苏珊Cydis,在今年的海报比赛中获胜。获奖作品在主办方为威廉帕特森大学的NJEDge系展出。她的关于“表决器如何影响学生的学习成绩”的海报,得到了与会者最多的选票。

作为成为教师教育教授的第一年,苏珊想创建一个教学环境模式,以促进未来教师与学生之间的有意义的参与。通过在课堂上使用表决器,使害羞的同学也能积极参与,而且教师还能监控考勤,接收及时反馈、评估学生的进步。

 

Via njedge.net